Vogelkunde in der Basisstufe
Nach den Winterferien besuchten uns zahlreiche Vögel in unseren Klassenzimmern: Die gut gepflegten Stopfpräparate faszinierten uns enorm und weckten sofort das Interesse, mehr über die Vögel in unserer Umgebung zu erfahren. Wir lernten Merkmale und Besonderheiten dieser Tiergruppe kennen und merkten bald, dass wir viele Standvögel auch ausserhalb des Schulzimmers beobachten können. Die älteren Kinder wählten ein Stopfpräparat aus und erstellten mit Hilfe von Texten, Informationen aus Sachbüchern und dem Internet Steckbriefe, die sie der Klasse mit viel Engagement anschaulich vorstellten. Die jüngeren erstellten ein Leporello mit Vögeln ihrer Wahl. Zudem wurden viele Vögel fleissig nachgebaut und im Zimmer aufgehängt. Es entstanden Spatzen, Gimpel, Rotkehlchen, Falken, etc.
Unterdessen erkennen unsere Hobby-Ornithologen nicht nur viele Vögel in unserem Umfeld, sondern können auch viel Wissenswertes über unsere Vögel erzählen!
April 2026
Die Basisstufe im Post-Fieber!
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Die Schüler/Innen befassten sich intensiv mit dem Briefeschreiben und diversen Postsendungen. Täglich verwandelte sich ein Kind in eine/n Postangestellte/n und bediente unseren Postschalter. Nach dem korrekten Adressieren und Frankieren wurden die Briefe im Postbriefkasten eingeworfen und vom Postboten eingesammelt, abgestempelt und in die selbstgebastelten Briefkästen der Kinder verteilt. Auch die Geschichte der Post sowie die Brieftauben weckten das Interesse. Der Höhepunkt bildete ein Besuch im Museum für Kommunikation.
Basisstufe Niedermuhlern
Das Team der Basisstufe Niedermuhlern (von links nach rechts):
Célina Hostettler, Heilpädagogin / Karin Birgelen, Klassenlehrerin / Nadja Liebi, Klassenlehrerin /
Ruedi Wenger, Sport / Sandra Abelin, Logopädie
